أهلًا وسهلًا
[سرّ] اضغط N إذا بدا لك هذا الموقع رسميًّا أكثر من اللازم.تحذير // قد تظهر حيوانات الألبكة. [سرّ] انقر على «مهووس» 3 مرات إذا بدا لك هذا الموقع رسميًّا أكثر من اللازم.
أنا الدكتور Dani Samer Assi، أستاذ مساعد في جامعة هونغ كونغ المتروبوليتانية.
تتركّز أبحاثي على المواد المتقدمة والإلكترونيات العصبية الشكلية والتقنيات الكمومية، مع اهتمام خاص بـالأنظمة المشبكية الاصطناعية وواجهات الدماغ والحاسوب والاستشعار البلازموني. والهدف هو تحويل الابتكار على مستوى الأجهزة إلى تقنيات ذكية وطبية حيوية ذات أثر حقيقي.
انضممت إلى HKMU محاضرًا في كانون الثاني 2024 بعد إتمام الدكتوراه في الهندسة الكهربائية والإلكترونية في جامعة غلاسكو بمنحة كاملة. وإلى جانب البحث، أهتم كثيرًا بـتصميم تجارب تعلّم جذّابة تضع الطالب في المركز.
نُشرت أعمالي في مجلات من بينها Advanced Materials وAdvanced Science وACS Nano وMaterials Horizons، ونالت تقدير Editors' Choice وتغطية من Advanced Science News.
التدريس لا يقلّ أهمية عندي. حصلت على جائزة رئيس الجامعة للتميّز في التدريس الملهِم من HKMU، وأسهم في مبادرات التعليم والتعلّم على مستوى الجامعة بصفتي سفيرًا للتعليم والتعلّم (Learning and Teaching Evangelist).
تربط أبحاثي بين علم المواد وفيزياء الأجهزة والإلكترونيات العصبية الشكلية والاستشعار الطبي الحيوي. يهمّني كيف يمكن تحويل المواد الكمومية الناشئة والمواد الوظيفية إلى أجهزة فائقة الانخفاض في استهلاك الطاقة تتعلّم وتتذكّر وتستشعر وتتفاعل مع الأنظمة الحيوية.
تطوير منصّات مواد يمكن لسلوكها الإلكتروني والأيوني أن يفتح وظائف جديدة للأجهزة. ومن الاهتمامات الحالية العوازل الطوبولوجية والبيروفسكايت الهاليدية لأنظمة إلكترونية وضوئية من الجيل القادم.
تصميم أجهزة مشبكية اصطناعية ونيوريستورات طوبولوجية كمومية (Quantum Topological Neuristors) تحاكي السمات الأساسية للتعلّم البيولوجي — كالذاكرة والنسيان واللدونة وإعادة التعلّم — مع خفض كبير جدًّا في استهلاك الطاقة.
تحويل الأجهزة المبتكرة إلى أنظمة ذات صلة بالإنسان — من واجهات الدماغ والحاسوب وتقنيات الصحة الإدراكية القابلة للارتداء إلى منصّات الاستشعار البلازموني الناشئة للكشف الطبي الحيوي عالي الحساسية.
Advanced Materials (معامل التأثير 27.4) — اكتشاف أن تيلوريد سيلينيد البزموت (Bi₂Se₂Te) يمكن أن يعمل عازلًا طوبولوجيًّا كموميًّا عالي الفعالية، ليشكّل نواة فئة جديدة من المعدِّلات المشبكية العصبية الإلكترونية. وعلى خلاف الأجهزة التقليدية، تعمل هذه المعدِّلات بطاقة فائقة الانخفاض واستقرار طويل الأمد، وقد ثبت أنها تعدّل استجابات تخطيط كهربية الدماغ (EEG) في الوقت الفعلي — بما يتّسق مع تحسّن النتائج الإدراكية لدى كبار السن، ويشير إلى تطبيقات محتملة في التدخّل لعلاج ألزهايمر وباركنسون. نُشر عنه في Advanced Science News (Wiley).
DOI: 10.1002/adma.202306254 ↗
Advanced Science (معامل التأثير 14.1) — تطوير النيوريستورات الطوبولوجية الكمومية (QTN)، وهي فئة جديدة من المشابك الاصطناعية مبنية على عائلة من العوازل الطوبولوجية الكمومية القائمة على SnSe (SnSe وSnTe وSnSeTe)، تحاكي الذاكرة قصيرة المدى وطويلة المدى والتعلّم والنسيان وإعادة التعلّم. وتعمل بطاقة أقل بنحو 90 مرة من دوائر Si‑CMOS العصبية الشكلية التقليدية، كما ثبت في نظام حقيقي للتعرّف على إيماءات اليد.
DOI: 10.1002/advs.202300791 ↗
Advanced Electronic Materials (معامل التأثير 5.3) — إثبات للمرة الأولى أن نظام البيروفسكايت CsFAPbI₃ يمكن هندسته ليُظهر لدونة مشبكية شبيهة بالدماغ — تعلّمًا ونسيانًا وإعادة تعلّم سريعة — بقدرة تبديل فائقة الانخفاض، ما يعالج عنق زجاجة رئيسيًّا في استهلاك الطاقة لدى العتاد العصبي الشكلي.
DOI: 10.1002/aelm.202300285 ↗
Materials Horizons (معامل التأثير 10) — المشاركة في قيادة مراجعة علمية مؤثّرة في المجال تفكّك البيروفسكايت الهاليدية بوصفها منصّة مواد للأجهزة العصبية الشكلية والميمريستورية، وتربط التركيب وكيمياء العيوب وبنية الجهاز بالأداء المشبكي — واضعةً خارطة طريق لتصميم الجيل القادم من المشابك الاصطناعية القائمة على البيروفسكايت.
DOI: 10.1039/D5MH00534E ↗بحث مميّز (Wiley) — تغطية لأعمال المعدِّلات المشبكية العصبية الإلكترونية وأثرها المحتمل في تقنيات رعاية المسنّين والصحة الإدراكية.
اقرأ المقال ↖أرحّب بتواصل المهتمين مع إرسال السيرة الذاتية ونبذة عن اهتماماتهم البحثية.
تواصل معي ←
أصمّم تجارب تعلّم تجعل الأفكار المعقّدة قريبة وعملية وتستحق الاستكشاف. هدفي ليس مجرّد مساعدة الطلاب على اجتياز المقرّر، بل مساعدتهم على الفهم العميق، وطرح أسئلة أفضل، واكتساب الثقة لاستخدام ما يتعلّمونه.
أسهم في HKMU في تطوير الممارسة التدريسية على مستوى الجامعة، من خلال مشاركة أساليب إشراك الطلاب والابتكار التربوي والتصميم الفعّال للتعلّم.
تقديرًا لتصميم تجارب تعلّم جذّابة وشاملة تضع الطالب في المركز، وتشجّع المشاركة والثقة والاهتمام الحقيقي بالتعلّم.
بدلًا من نموذج واحد يناسب الجميع، أصمّم موارد تعلّم متعدّدة المستويات لأساليب التعلّم المختلفة — وسائل بصرية (مخططات ورسوم معلوماتية ومقاطع فيديو قصيرة)، وتسجيلات حوارية موجَّهة للمراجعة الذاتية، ومهام تطبيقية تربط النظرية بمواقف واقعية. كما تدعم الملخّصات المبسّطة بالنقاط لكل محاضرة وحصة تطبيقية الطلابَ الذين يواجهون عوائق لغوية، حتى يجد كل طالب طريقًا عمليًّا إلى الفهم.
تُقسَّم الموضوعات المعقّدة إلى مراحل يسهل استيعابها وتُقدَّم تدريجيًّا، حتى يتفاعل الطلاب مع المادة الجديدة دون أن يشعروا بالإرهاق. في مقرّر HCI/UX يعني ذلك البدء بأساسيات التصميم المتمحور حول المستخدم قبل الانتقال إلى تقييم قابلية الاستخدام ودراسات الحالة؛ وفي مقرّر Computing Fundamentals البدء بأساسيات البنية والبرمجة قبل التقدّم إلى سيناريوهات أعقد — ليتقن الطلاب المفاهيم بالسرعة التي تناسبهم ويكتسبوا الثقة للموضوعات المتقدمة لاحقًا.
منذ المحاضرة الأولى أذكّر الطلاب بأن عدم معرفة الأساسيات أمر طبيعي تمامًا — فهذا ما جاؤوا ليتعلّموه. يمكن للطلاب إرسال أسئلتهم فرديًّا قبل الحصة، وأجيب عنها دون ذكر الأسماء خلال المحاضرة، فيصبح السؤال أمرًا عاديًّا للجميع. وتوفّر الساعات المكتبية الأسبوعية (4–6 ساعات) قناة آمنة إضافية للنقاش الفردي أو في مجموعات صغيرة.
في نهاية المحاضرات حول الموضوعات الصعبة أستخدم أداة التعلّم الإلكتروني Quizzzy لتلخيص تفاعلي بلا ضغط — أقرب إلى مراجعة ممتعة منه إلى اختبار حقيقي. وهي أيضًا وسيلة للتغذية الراجعة تبيّن بدقة أين ما زال الطلاب يواجهون صعوبة، فأعود إلى تلك المادة وأوضّحها في الأسبوع التالي، ما يعزّز الفهم والثقة.
قبل كل امتحان أخصّص محاضرات كاملة للمراجعة، تُبنى على نتائج Quizzzy وأسئلة الطلاب وما يظهر في الساعات المكتبية. وتوفّر جلسة إضافية مدّتها ساعتان عبر Zoom في عطلة نهاية الأسبوع منتدًى مفتوحًا للأسئلة الأخيرة والطمأنة، ليدخل الطلاب الامتحان مستعدّين وهادئين لا قلقين.
المحاضر يتفاعل كثيرًا مع الطلاب في الصف، ما يجعل الحصة ممتعة جدًّا وسهلة الفهم.
IT 1020SEF, 2025المعلّم متحمّس ومتعاون، ويقدّم الكثير من المساعدة والملاحظات كلما احتجنا إليها.
IT 1020SEF, 2025Dani رائع. كلّنا نحب Dani.
IT 2900SEF, 2025استعداده لتخصيص وقت للطلاب لتقديم دعم إضافي وتوضيح أي التباس.
IT 2900SEF, 2025أفضل معلّم على الإطلاق — ودود جدًّا وقريب، ويساعدني كثيرًا في دراستي.
IT 1020SEF, 2024وضوح التفكير وروح الدعابة والمعرفة المهنية المتينة تملؤني ثقة بهذا المقرّر.
IT 1020SEF, 2024صبور ودقيق — الحصص حيوية وممتعة.
IT 1020SEF، 2024 (مترجَم)مستعدّ جدًّا لمساعدتي على فهم مفاهيم هذا المقرّر.
IT S290F، 2024 (مترجَم)بصفتي الباحث الرئيسي لمشروع Q‑Platform — «Fostering Next‑Generation Quantum Education with a Student‑Centered Quantum Learning Platform» — بنيت منظومة تعلّم عملية تُخرج التكنولوجيا الكمومية من الكتب إلى التطبيق. فبدلًا من تدريس المفاهيم الكمومية بوصفها نظرية مجرّدة، تمنح المنصّة الطلاب طريقًا عمليًّا حقيقيًّا إلى مجال ناشئ.
IT1020SEF وIT2900SEF.
IT S234 / IT2340SED.
عضو مساهم في تطوير البرنامج وتقديمه، وفي إرشاد الطلاب في مجال ضمان الجودة.
دورات STEM مناسبة للأعمار وأنشطة تطبيقية لبرنامج Girls STEMergy (مؤسسة The Zubin Foundation).
الجائزة الثانية والجائزة الثالثة
الجائزة الثالثة
«Shaping Tomorrow's Innovation and Technology in the Heart of Europe» — برنامج تعلّم تجريبي ممول من GLA يربط مفاهيم الصف بالممارسة التقنية الواقعية.
«Wenshan Lakeside Innovation: Practical Camp on Resistive Memory Chips» — تجربة دولية غامرة في الابتكار والبحث تنمّي التواصل بين الثقافات والثقة المهنية.
منفتح على تعاونات تدريسية جديدة وفرص لإرشاد الطلاب — تواصل معي ←
تشمل محفظة التمويل لديّ الأنظمة العصبية الشكلية والاستشعار البلازموني والتشخيص الطبي الحيوي والتعليم الكمومي والاستشعار المدعوم بالذكاء الاصطناعي وتطوير التكنولوجيا متعدّد التخصصات — دعمًا للعمل من الاكتشاف الأساسي حتى التطبيق الواقعي.
Research Grants Council, Faculty Development Scheme (RGC FDS) — HK$420,885
Research Grants Council, Faculty Development Scheme (RGC FDS) — HK$593,000
UGC Research Matching Grant Scheme — HK$447,500 + HK$1,790,000 تبرّعًا مقابِلًا
UGC Research Matching Grant Scheme — HK$738,360 + HK$2,109,600 تبرّعًا مقابِلًا
تمويل أوّلي، معهد شنتشن للأبحاث (SZRI) — RMB 1,000,000
Quality Enhancement Measures (QEM) — HK$1,948,385.2
Global Learning Activities (GLA) — HK$749,700
صندوق البحث والتطوير — HK$200,000
Innovation and Technology Fund (ITF) — HK$3,071,058.24
معهد شنتشن للأبحاث (SZRI) — RMB 1,000,000
Quality Enhancement Measures (QEM) — HK$582,052
منفتح على فرص تمويل تعاونية جديدة وعلى المشاركة بصفة باحث مشارك — تواصل معي ←
أرى القيادة الأكاديمية أكثر من مجرّد لقب؛ إنها تهيئة الظروف لازدهار الناس والأفكار والتعاون — داخل الجامعة، وفي المجتمعات المهنية، والمبادرات الطلابية، والقطاع الصناعي.
أربعة مجالات أسهم فيها بوقتي وخبرتي وقيادتي إلى جانب مسؤولياتي الأساسية في البحث والتدريس.
الإسهام في تشكيل التعلّم والبنية التحتية والتواصل الدولي وتجربة الطلاب في HKMU وقسم EECS.
الإسهام في المجتمع البحثي الأوسع عبر تحكيم الأبحاث والشبكات المهنية والمؤتمرات وتبادل المعرفة.
توظيف التعليم والإرشاد والتواصل مع الجمهور لصنع فرص للطلاب والمجتمعات خارج قاعة الدرس.
ربط الخبرة الأكاديمية بالتكنولوجيا التطبيقية واحتياجات الصناعة والتعاون الدولي.
منفتح على فرص جديدة في الاستشارات والقيادة والشراكات المجتمعية — تواصل معي ←
تقدير في التدريس والبحث والتواصل مع الجمهور والإنجاز الأكاديمي — من التميّز التدريسي على مستوى الجامعة والتقدير البحثي الدولي إلى الجوائز التنافسية والمنح الدراسية.
جامعة هونغ كونغ المتروبوليتانية (HKMU) — تعيين لتعزيز ممارسات التدريس المبتكرة وزيادة إشراك الطلاب ودعم التطوير التربوي على مستوى الجامعة. يُرشَّح سفراء التعليم والتعلّم من عمداء كلياتهم ويعيّنهم نائب الرئيس للشؤون الأكاديمية (Provost) للنهوض بالتميّز في أصول التدريس وتكنولوجيا التعليم، ونشر الممارسات التدريسية الفعّالة وتبادل الخبرات عبر مكتب تطوير التعليم والتعلّم في HKMU.
جامعة هونغ كونغ المتروبوليتانية — مُنحت تقديرًا للالتزام بتصميم تجارب تعلّم جذّابة وشاملة تتمحور حول الطالب. وتعكس الجائزة التفاني في إلهام الطلاب وتشجيع المشاركة الفاعلة والتطوير المستمر لأساليب مبتكرة في التعليم والتعلّم.
تقديرًا للتفاني والقيادة والإسهام المتميّز في تطوير برنامج Girls STEM. مثّلتُ جامعة هونغ كونغ المتروبوليتانية (HKMU) في ورش STEM لفتيات الأقليات العرقية «Girls STEMergy» التي تنظّمها مؤسسة The Zubin Foundation — وهو برنامج يهدف إلى إلهام الفتيات بين 8 و12 عامًا وتمكينهن من خلال تعليم STEM ممتع. صمّمت وقدّمت دورات وخطط دروس في الهندسة الإلكترونية والكهربائية مناسبة لأعمارهن، تمزج المفاهيم النظرية الأساسية بتجارب عملية وعروض تطبيقية بأسلوب ممتع وسهل، لبناء الثقة والفضول تجاه STEM.
نُشر عن البحث في المعدِّلات المشبكية العصبية الإلكترونية في Advanced Science News (Wiley) تحت عنوان «A Brain‑Computer Interface Could Slow Cognitive Decline». ويؤكد هذا التقدير أهمية البحث وإمكاناته في دفع تقدّم حقيقي في تقنيات رعاية المسنّين — بما يمهّد لعلاجات جديدة للتدهور الإدراكي والاضطرابات العصبية، ويَعِد بتحسين جودة حياة المسنّين والمصابين بالأمراض التنكّسية العصبية.
اقرأ المقال ↖اختير البحث «Topological Quantum Switching Enabled Neuroelectronic Synaptic Modulators for Brain‑Computer Interface» (المؤلف الأول، Advanced Materials 2024، 2306254) ضمن Editors' Choice — وهو تمييز يُمنح للأبحاث ذات الابتكار والأثر الاستثنائيين. ويُبرز تقدير هيئة تحرير المجلة الإسهامات الرائدة لهذا العمل وأهميته في تطوير الإلكترونيات العصبية وتقنيات واجهات الدماغ والحاسوب.
جامعة غلاسكو — عرض بحث بعنوان «Fountain of Youth» (أبحاث اللدونة المشبكية).
جمعية المهندسين الكهربائيين البولنديين — عن بحث مبتكر في مرحلة البكالوريوس حول أنظمة الإلكترونيات الطبية.
كلية الهندسة الكهربائية والإلكترونية والحاسوب والتحكم، جامعة لودز للتكنولوجيا — عرض بحث حول أنظمة الإلكترونيات الطبية.
رافقتني المنح الدراسية في كل مرحلة من مسيرتي الأكاديمية، من دراسة الهندسة الجامعية إلى الدراسات العليا وأبحاث الدكتوراه.
جامعة غلاسكو، المملكة المتحدة
جامعة غلاسكو، المملكة المتحدة
جامعة لودز للتكنولوجيا، بولندا
المعهد العالي للهندسة في بورتو، البرتغال
يكون للتقدير أعظم قيمة حين يعكس
عملًا يدفع الناس والأفكار والتكنولوجيا إلى الأمام.
يشمل إنتاجي البحثي الإلكترونيات العصبية الشكلية والمواد الكمومية والوظيفية والاستشعار الطبي الحيوي والأنظمة القابلة للارتداء وهندسة الأجهزة المتقدمة — مع التركيز على تحويل الابتكار في المواد إلى تقنيات ذكية ذات صلة سريرية.
Colloids and Surfaces A: Physicochemical and Engineering Aspects (IF 5.4), 2026
DOI: 10.1016/j.colsurfa.2026.141899 ↗Advanced Composites and Hybrid Materials (IF 15.5), 2026
DOI: 10.1007/s42114-026-02111-z ↗Materials Science and Engineering: B (IF 4.6), 2026, 326, 119169
DOI: 10.1016/j.mseb.2025.119169 ↗Advanced Science, 2026, 13(34), e19332
DOI: 10.1002/advs.202519332 ↗RSC Advances, 2026, 16(33), 30093–30110
DOI: 10.1039/d6ra01640e ↗Journal of Environmental Chemical Engineering (IF 7.2), 2025, 13, 120338
DOI: 10.1016/j.jece.2025.120338 ↗IEEE Journal of Biomedical and Health Informatics (IF 6.8), 2025
DOI: 10.1109/JBHI.2025.3622491 ↗ACS Nano (IF 16.1), 2025, 19, 32822
DOI: 10.1021/acsnano.5c11375 ↗Journal of Chemical & Engineering Data (IF 2.1), 2025, 70, 3491
DOI: 10.1021/acs.jced.5c00053 ↗Advanced Functional Materials (IF 19), 2025, 35, 2417355
DOI: 10.1002/adfm.202417355 ↗Materials Horizons (IF 10), 2025, 12, 8430
DOI: 10.1039/D5MH00534E ↗Advanced Materials Technologies (IF 6.2), 2024, 9, 2301722
DOI: 10.1002/admt.202301722 ↗Advanced Materials (IF 27.4), 2024, 36, 2306254
DOI: 10.1002/adma.202306254 ↗ACS Omega (IF 4.3), 2024, 12, 14580
DOI: 10.1021/acsomega.4c00843 ↗Advanced Materials Interfaces (IF 4.4), 2023, 10, 2300440
DOI: 10.1002/admi.202300440 ↗Advanced Energy Sustainability Research (IF 5.7), 2023, 4, 2300125
DOI: 10.1002/aesr.202300125 ↗Physica Status Solidi RRL (IF 2), 2023, 17, 2300191
DOI: 10.1002/pssr.202300191 ↗Advanced Electronic Materials (IF 5.3), 2023, 9, 2300285
DOI: 10.1002/aelm.202300285 ↗Advanced Science (IF 14.1), 2023, 10, 2300791
DOI: 10.1002/advs.202300791 ↗IEEE Sensors Journal (IF 4.5), 2023, 23, 27154
DOI: 10.1109/JSEN.2023.3297254 ↗Journal of Physics and Chemistry of Solids (IF 4.9), 2023, 178, 111329
DOI: 10.1016/j.jpcs.2023.111329 ↗ACS Omega (IF 4.3), 2022, 7, 51
DOI: 10.1021/acsomega.2c06823 ↗ACS Applied Electronic Materials (IF 4.7), 2022, 4(10), 4781
DOI: 10.1021/acsaelm.2c00617 ↗قُدِّمت في 2 آذار 2026
قُدِّمت في 30 كانون الثاني 2026
قُدِّمت في 15 كانون الأول 2025
طلب براءة اختراع أمريكي غير مؤقت رقم 19/079,584 · أُودع في 14 آذار 2025
طلب براءة اختراع أسترالي قياسي رقم 2025201849 · أُودع في 14 آذار 2025
منفتح على تعاونات بحثية جديدة وفرص للتأليف المشترك — تواصل معي ←
أرحّب بتواصل الطلاب المتحمّسين والباحثين في بداية مسيرتهم الراغبين في العمل عبر المواد المتقدمة والإلكترونيات العصبية الشكلية والتقنيات الكمومية والتقنيات العصبية والاستشعار الطبي الحيوي — خصوصًا حيث تلتقي التخصصات وتولد الأفكار الجديدة.
لا تحتاج إلى أن تعرف كل شيء منذ البداية. الأهم هو الدافع القوي والفضول المعرفي والموثوقية والرغبة في التعلّم. وبحسب المشروع، قد تشمل الفرص العمل التجريبي على الأجهزة، وتطوير المواد والمستشعرات، وتحليل البيانات، والأنظمة الذكية، والتطبيقات الطبية الحيوية، أو مزيجًا منها.
الإلكترونيات وهندسة الأجهزة — الدوائر، وأجهزة أشباه الموصلات، والأجهزة القياسية، أو التوصيف الكهربائي.
المواد وتقنية النانو — التصنيع، والأغشية الرقيقة، وهندسة الأسطح، أو توصيف المواد.
البرمجة والبيانات — Python/MATLAB، ومعالجة الإشارات، وتعلّم الآلة، أو تحليل البيانات التجريبية.
الهندسة الطبية الحيوية — الاستشعار الحيوي، والإشارات الفسيولوجية، والأنظمة القابلة للارتداء، أو تطبيقات تكنولوجيا الصحة.
الفضول — طرح أسئلة جيدة والرغبة في فهم سبب عمل الأشياء.
تحمّل المسؤولية — الالتزام بعملك ومتابعة الأفكار حتى النهاية.
المرونة — التجارب تفشل، والشيفرة تتعطّل، والأبحاث تُرفض؛ فنتعلّم ونواصل.
التعاون — مشاركة الأفكار، ومساعدة الآخرين، والارتياح للعمل عبر التخصصات.
يُرجى ذكر برنامجك أو منصبك الحالي، واهتماماتك البحثية، ومجال عملي الذي يثير اهتمامك أكثر، مع إرفاق سيرتك الذاتية. وإن كانت لديك فكرة مشروع أو بحث أو ملف أعمال أو حساب على GitHub أو عمل تقني ذو صلة، فلا تتردّد في إرفاقه.
يهمّني دائمًا كل حوار يمكن أن يحوّل البحث أو التعليم أو التكنولوجيا إلى شيء ذي معنى — سواء بدأ بسؤال علمي، أو فكرة من طالب، أو تحدٍّ صناعي، أو تعاون جديد.